英语专业硕士毕业论文与本科毕业论文中冠词错误对比研究！

英语专业硕士毕业论文与本科毕业论文中冠词错误对比研究！
　　
摘 要：本文用语料库方法研究分析了英语专业硕士毕业论文与本科毕业论文中出现的冠词误用情况，并就冠词的误用类型及频次在英语专业的不同研究方向及不同层次大学间论文中的差异进行了分析，以期对未来的英语冠词教学有所裨益。

　　

　　关键词：英语专业;毕业论文;冠词错误

　　

　　一、引言

　　

　　在英语中，虽然冠词看似很不起眼，但它们始终是使用频率最高的词汇。同时，冠词在连接语境方面所起的作用是不容质疑的。在Master（1990）看来，“对英语学习者来说，冠词不仅是英语语法中最难掌握的一项，还是最后才能被完全掌握的部分”。笔者通过前期研究发现，遗漏和出现额外的冠词是英语专业本科毕业论文和硕士毕业论文中出现频次最多的语言错误。本文拟对冠词的误用情况和原因进行深入研究，以期对未来的冠词教学起到一定的积极作用。不管是在国内还是在国外，对冠词各个不同方面的探索始终是研究的重点，而且研究者至今仍然在不停地进行深入探究，并不遗余力地想穷尽所有与之相关的内容。

　　

 

　　就冠词在语言中的误用，Bickerton（1981）做出了很多贡献，他从两个不同方面对冠词进行了分类，即（±Specific）（±Presupposed）。Cziko（1986）进一步提出以英语为母语的学习者在学习冠词的过程中所经历的4个阶段。国外也不乏冠词在二语教学中的研究，Parrish（1987）对日本英语学习者做出研究。Tarone & Parrish（1988）对母语为日语和阿拉伯语者进行了研究。Ionin（2004）以俄语和汉语为母语者为研究对象。Robertson（2000）、White（2003）、Lardiere（2004，2005，2009）从其他方面进行了研究。

　　

　　国内对于冠词的研究是百花齐放。Li & Cai（2001）根据中国英语学习者语料库做了研究。Yan（2003）使用了ConcApp6.0对中国英语学习者语料库进行了研究，并进一步发现中国英语学习者冠词误用背后的原因。Zhu（2003，2008）通过对英语专业大三学生口语转写记录进行研究，得到了一些很有价值的发现。Cai & Wu（2006）对影响中国英语学习者冠词使用的因素进行了研究。Liu，Dai & Li（2013）从生成语法的角度挖掘影响中国英语学习者冠词习得的因素。需要注意的一点是，尽管国内对冠词的研究在数量很多，但是它们所使用的研究材料、理论框架在很大程度上都是不同的，特别是研究结果，甚至是相互矛盾的。Zhu （2003）、Wei（2007）、Zhou（2008）、Zhu & Wen（2008）对定冠词、不定冠词和零冠词的错误排序以及冠词混用、冠词冗余和冠词省略的误用顺序的研究结果，相互之间是不同的。

　　

　　截至目前，还鲜少有人将经过反复修改的英语专业硕士毕业论文和本科毕业论文中的冠词错误作为研究材料。通过分析处理Turnitin所给出的研究结果，作者发现冠词在英语专业硕士毕业论文和本科毕业论文中都是频次最高的错误类型。于是，我们有理由相信，对英语专业学术论文写作中冠词研究会揭露出一些重要的发现。

　　

　　二、研究方法

　　

　　（一）研究问题

　　

　　笔者通过前期研究发现通过Turnitin对笔者所建的语料库进行检测，在英语专业本科毕业论文和硕士毕业论文中，每千字错误频率超过0.1的语言错误类型有10余种，大致为文法错误、分裂局或遗漏逗号、连写句、主谓一致性、所有格上的错误、错误的动词、代名词上的错误、遗漏或出现额外的冠词、介系词上的错误、单子的错误形态等。其中，冠词的误用频率远远高于其他类型的语言错误，在英语专业硕士毕业论文中的频次达到6.70次/千字，本科毕业论文中误用的频次达到8.26次/千字。即英语专业硕士毕业论文和本科毕业论文中语言错误在出现频次上有显著差异。

　　

　　（二）研究内容

　　

　　本文的研究内容即为深入探讨冠词在英语专业硕士毕业论文与本科毕业论文中究竟有怎样的误用。本文的研究内容从本质上说是一个反哺性问题，是在前前期研究的基础上形成的。

　　

　　就上述所言，目前国内外就冠词的3种误用，即冠词的遗漏、冠词的混用和冠词的冗余究竟哪一种才是最难掌握的且哪一种才是犯错最多的。本文采用Turnitin对硕士毕业论文和本科毕业论文中误用的冠词进行进一步研究，以此为研究材料来探讨这个问题。

　　

　　三、研究结果

　　

　　通过人工对Turnitin所检测出的冠词开展二次检测，结果发现，总的来说，在硕士毕业论文和本科毕业论文中冠词的遗漏最常出现在单数名词之前，这也是零冠词错误最主要的表现形式。另外，冠词冗余最主要的表现形式是“定冠词+可数名词复数”或者“定冠词+抽象名词单数”，是定冠词错误的最主要类型。此外，例如“in 1980s”也是导致冠词误用的一大部分。

　　

　　（一）硕士论文中冠词的误用

　　

　　对所有的50个硕士论文片段进行二次人工检测之后，作者发现了2 026个误用的冠词并进一步探究。冠词的具体错误分配见表1

　　

　　表1清晰地表明，硕士论文中这3种冠词误用由多到少的排列顺序是冠词的省略>冠词的冗余>冠词的混用，这与Li和Cai（2001）年的研究结果是一样的。在所有的冠词错误中，零冠词上的错误最多，其次是定冠词上的错误，不定冠词上的错误是最少的。这一结果与Liu，Dai & Li（2013），、Zhu & Wen（2008）的研究有出入，但与Zhu（2003）研究结果一致。进一步来说，冠词误用在3个不同层次大学之间和4个英语专业间的分布可以分别见表2和表3，其中，表4和表5是冠词误用的典型错误在3个不同层次大学之间和4个英语专业间的分布。

　　

　　总的来说，3个层次硕士毕业论文中的冠词误用在分布上不存在显著差异。最常见的冠词误用无一例外是冠词的省略和冠词的冗余以及零冠词和定冠词。至于英语专业硕士阶段不同的研究方向硕士论文中冠词的误用，整体而言，除了文学专业硕士论文中冠詞的冗余多于冠词的省略以及翻译专业零冠词上的错误多于定冠词上的错误这两种情形，其余的各项冠词错误分布趋势与总趋势是一致的。

　　

　　（二）本科论文中冠词的误用

　　

　　相似地，50篇本科毕业论文中错误的冠词总计达到2 215个，具体分布情况见表6。

　　

　　表6清晰显示，本科毕业论文中冠词误用的顺序与硕士论文中冠词误用的顺序是完全一样的，即，冠词的省略>冠词的冗余>冠词的混用，同时，零冠词>定冠词>不定冠词。不管是英语专业研究生还是本科生，对他们而言，冠词的省略和冠词的冗余以及零冠词和定冠词都是相对难掌握的。而本科论文中，混用的冠词和不定冠词使用错误的百分比却相对低于他们在硕士论文中所占的百分比。从人工检测结果来看，相较于硕士毕业论文，本科毕业论文中冠词的错误使用更加明显，其中有很多错误只需稍加注意就可避免，例如，“an important media”。另外，与本硕士毕业论文中冠词的误用相比，本科毕业论文中冠词的错误更多的存在于固定搭配和语义群中，比如“on top of”与“on the top of”。

　　

　　四、结语

　　

　　硕士毕业论文和本科毕业论文中的遗漏或额外的冠词最容易出现在搭配和意群上。另外，硕士毕业论文和本科毕业论文中冠词使用的正确顺序均为冠词的混用>冠词的冗余>冠词的省略，不定冠词>定冠词>零冠词。定冠词在可数名词复数和抽象单数名词之前以及单数可数名词前冠词的省略的误用现象在硕士毕业论文和本科为毕业论文中比较常见。

　　

　　尽管冠词在英语中并不显眼，但他们仍然是高级英语学习者在英语写作中最容易犯错的部分。虽然在大部分情况下，冠词的误用并不会对理解造成障碍，然而，正是这些不显眼的常用词的使用正确与否，才是检验英语能力的试金石。即使是高级英语学习者也不可以忽视对冠词的学习，冠词的使用需谨慎、仔细，论文指导教师在指导论文的过程中也需要对此多加注意。