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文科类学科
- 语言表达方面：
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内容结构方面：
- 案例分析与引用丰富：文科类学科常涉及大量的案例分析、文献引用。在降重时，可以增加更多的具体案例，并对其进行深入分析，以丰富论文内容。同时，对引用的文献要进行恰当的解读和阐述，将其融入自己的论证过程中，而不是简单地罗列引用内容。这样既能降低 AIGC 率，又能体现作者对知识的理解和运用能力。
- 调整论述逻辑与结构：文科论文的论述逻辑相对灵活，可以通过调整段落顺序、改变章节结构等方式来改变文章的呈现形式。比如，将先提出观点后举例论证的结构，改为先举例再引出观点，使文章的结构更加新颖，减少与常见写作模式的相似性。
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理科类学科
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数据处理与实验描述方面：
- 数据重新整理与分析：理科论文中数据是重要的支撑。可以对实验数据进行重新整理和分析，采用不同的统计方法或图表展示方式，突出数据的特点和规律。例如，将原来的表格数据转化为柱状图、折线图等图形形式进行展示，并对图形进行详细的解读和分析，这样既增加了内容的原创性，又降低了 AIGC 率。
- 实验过程详细描述与优化：详细描述实验过程中的细节、操作步骤以及遇到的问题和解决方法等。避免使用过于简洁或模板化的实验描述语言，使实验过程的呈现更加具体、生动。比如，在描述实验仪器的操作时，详细说明仪器的参数设置、操作顺序以及注意事项等，增加实验描述的独特性。
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公式推导与理论阐述方面：
- 公式变形与推导拓展：对于涉及公式推导的部分，可对公式进行变形、扩展或重新推导。例如，在证明某个定理时，尝试使用不同的推导方法或引入新的中间变量，展示自己的思考过程和对理论的深入理解。这样不仅可以降低 AIGC 率，还能提升论文的学术价值。
- 理论联系实际应用：将理论知识与实际应用相结合，探讨理论在实际问题中的应用和局限性。通过具体的实例分析，说明理论的适用范围和实际效果，使理论阐述更加具体、深入。这不仅能丰富论文内容，还能降低与其他理论阐述类文章的相似性。
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数据处理与实验描述方面：
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工科类学科
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工程设计与实践方面：
- 设计方案优化与创新：工科论文常涉及工程设计，在降 AIGC 率时，可以对设计方案进行优化和创新。例如，改变设计的参数、结构或材料等，分析不同设计方案的优缺点，并提出自己的创新点和改进措施。同时，详细描述设计的过程和实现方法，使设计方案具有更高的原创性。
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- 实践案例与经验总结：结合实际工程案例，总结实践经验和教训。详细描述工程实施过程中的问题、解决方案以及取得的效果等，通过实际案例的分析，展示自己的实践能力和解决问题的能力。这不仅能增加论文的实用性，还能降低与其他工程设计类文章的重复率。
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图表绘制与技术说明方面：
- 图表自主绘制与标注：工科论文中图表的使用非常频繁，应尽量自主绘制图表，并对图表进行详细的标注和说明。避免直接使用网上或其他文献中的图表，即使使用也需要进行重新绘制和标注，以体现自己的工作和思考。例如，在绘制流程图时，根据自己的设计思路和实际操作过程进行绘制，并对每个流程步骤进行详细的解释和说明2。
- 技术说明详细与准确：对于涉及的技术和工艺，要进行详细、准确的说明。包括技术的原理、应用范围、操作方法以及注意事项等，使读者能够清楚地了解技术的特点和使用方法。避免使用过于笼统或模糊的技术说明语言，增加技术说明的专业性和独特性。
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工程设计与实践方面：
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医学类学科
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病例分析与临床研究方面：
- 病例个性化分析：医学论文中病例分析是重要的内容。在降 AIGC 率时，可以对病例进行更加个性化的分析，包括患者的具体症状、体征、检查结果以及治疗过程等。突出病例的特殊性和复杂性，避免简单地重复常见病例的分析方法和结论。
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- 临床研究方法改进：对于临床研究类论文，可以改进研究方法，如增加样本量、延长随访时间、采用新的诊断标准或治疗方法等。同时，对研究结果进行深入的讨论和分析，探讨研究结果的临床意义和应用价值，使研究更具科学性和创新性。
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医学术语与专业知识运用方面：
- 专业术语准确运用与解释：医学术语具有专业性和准确性，在论文中要正确运用专业术语，并对其进行必要的解释和说明。避免使用错误或不恰当的医学术语，同时可以根据自己的研究内容，对一些常见的医学术语进行重新定义或解读，以体现自己对专业知识的掌握和理解。
- 专业知识综合运用与拓展：医学学科涉及多个专业领域的知识，在降重时可以综合运用不同专业领域的知识，对问题进行多方位的分析和研究。例如，在探讨某种疾病的治疗方法时，可以结合病理学、生理学、药理学等多个学科的知识，提出综合的治疗方案，使论文更具深度和广度。
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病例分析与临床研究方面：
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